定6部认特殊1个国家改革区教育教育实验

　　记者2月10日从教育部获悉，教育教育经各地自主申报、国家改革省级推荐、特殊网络公示等环节，实验认定北京市海淀区等61个国家特殊教育改革实验区。教育教育

　　根据教育部前期下发的国家改革文件，实验的特殊任务为拓展特殊教育学段服务，扩大特殊教育服务对象，实验强化特殊教育质量建设，教育教育加强数字教育资源建设等四方面。国家改革实验建设周期一般为3年。特殊

　　其中，实验拓展特殊教育学段服务，教育教育将聚焦探索建立从学前到高中以上全学段衔接的国家改革特殊教育体系等；扩大特殊教育服务对象，将聚焦联合高校、特殊科研机构对特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作等；强化特殊教育质量建设，将聚焦深化课程教学改革，加强特殊教育课程教学研究人才队伍及教研体系建设等；加强数字教育资源建设，将聚焦推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设等。

　　教育部要求，各地要健全体制机制，强化条件保障，加大政策支持和经费投入力度；各实验区要针对本地实际研究制定切实可行的目标举措，加大改革创新力度，并深入宣传实验区的政策措施、实际成效和典型案例。教育部将组织专家对实验区工作进行针对性指导，适时开展总结交流活动。（记者 胡梦雪）